Οι Γερμανοί ξεθάβουν τις γραφομηχανές για να γλιτώσουν από την κατασκοπεία των ΗΠΑ/Germans turn to typewriters for privacy

 

Grafomixani-570

Μια ιδέα από τα παλιά πρότεινε ένας Γερμανός πολιτικός ως αντίδοτο στο σκάνδαλο της κατασκοπείας εκ μέρους των ΗΠΑ. Μιλώντας στην πρωϊνή ενημερωτική εκπομπή Morgenmagazin, ο επικεφαλής της κοινοβουλευτικής έρευνας για την κατασκοπεία των ΗΠΑ στη Γερμανία, δήλωσε ότι η κυβέρνηση εξετάζει σοβαρά το ενδεχόμενο της λύσης της «χαμηλής» τεχνολογίας.

Όταν ο δημοσιογράφος ρώτησε μάλιστα τον Πάτρικ Σένσμπουργκ αν κάνει λόγο για γραφομηχανές εκείν0ς απάντησε «Μάλιστα. Είναι μία λύση και όχι απαραίτητα τα ηλεκτρονικά μοντέλα».

«Αλήθεια;» ρώτησε έκπληκτος ο δημοσιογράφος; Και ο Σένσμπουργκ απάντησε: «Ναι, δεν είναι αστείο».

Η δήλωσή του έρχεται μία εβδομάδα μετά αφότου η Γερμανία ζήτησε από τον σταθμάρχη της CIA να εγκαταλείψει τη χώρα μετά από το εν εξελίξει σκάνδαλο κατασκοπείας στο οποίο αποκαλύφθηκαν δύο ακόμη περιπτώσεις υποτιθέμενης αμερικανικής παρακολούθησης.

Άλλοι πολιτικοί πάντως δεν είναι και τόσο πρόθυμοι σχετικά με τη λύση της γραφομηχανής.

Ο Κρίστιαν Φλίζεκ, ο οποίος είναι επίσης στην επιτροπή, δήλωσε: «Αυτή η πρόσκληση επανενεργοποίησης των μηχανικών γραφομηχανών κάνει το έργο μας να ακούγεται γελοίο. Ζούμε στον 21ο αιώνα, όπου πολλοί άνθρωποι επικοινωνούν κυρίως με ψηφιακά μέσα..

Μπορεί να υπάρξει αποτελεσματική καταπολέμηση της κατασκοπείας με ψηφιακό τρόπο. Η ιδέα ότι μπορούμε να προστατεύσουμε τους ανθρώπους από την παρακολούθηση επιστρέφοντας τους πίσω στην εποχή της γραφομηχανής είναι παράλογη».

ΠΗΓΗ

Advertisements

Ανθισμένες κερασιές/Blooming Sakura trees

 

2011_02

«Σ’ αυτόν που δεν ξέρει καλά

Τι είναι η ψυχή σου, Γιαμάτι,

Απάντησε «Το μεγαλείο της

Μοιάζει μ’ αυτό της κερασιάς,

Όταν τα άνθη της λούζει ο ήλιος την αυγή».

-ShinshoHanayama (1898-1995)

«Hοδός της αιωνιότητας-Πώς ήξεραν να πεθαίνουν οι Iάπωνες «εγκληματίες πολέμου», Τόκυο 1949

Κάθε Ανοιξη, εδώ και εκατοντάδες χρόνια οι Ιάπωνες συναντώνται και συντρώγουν κάτω από τις ανθισμένες κερασιές. Το έθιμο καταγράφεται από τον 8ο μ.Χ. αιώνα. Στις αρχές αποτελούσε συνήθεια της Αυτοκρατορικής Αυλής. Από εκεί πέρασε στους Σαμουράι και στη συνέχεια στον λαό. Οι Ιάπωνες αεροπόροι ζωγράφιζαν άνθη κερασιάς στα αεροσκάφη τους πριν αναχωρήσουν για τις αποστολές τους κατά τη διάρκεια του Β’  Παγκοσμίου Πολέμου.

Οι κερασιές ανθίζουν από το Νότο προς τον Βορά. Ξεκινούν από την Οκινάουα τον Ιανουάριο, προχωρούν ως το Τόκυο και το Κυότο στα τέλη Μαρτίου και την νήσο Χοκάιντο περί τα τέλη Απριλίου. Πάρκα και ναοί κατακλύζονται από Ιάπωνες οι οποίοι απολαμβάνουν, θαυμάζουν και ταυτόχρονα διαλογίζονται πάνω στο εφήμερο της ζωής την οποία συμβολίζει το άνθος της κερασιάς.

 

Οταν οι Ελληνες είναι ενωμένοι

Image

Γράφει ο Ελευθέριος Γ. Σκιαδάς.

Μία από τις πλέον δυσχερείς, από κάθε άποψη, περιόδους έζησε η Ελλάδα πριν από 150 χρόνια, κατά την αποκαλούμενη περίοδο της Μεσοβασιλείας. Δηλαδή το διάστημα από την έξωση του Όθωνα μέχρι την έλευση του βασιλιά Γεωργίου Α’. Η χώρα υπερχρεωμένη στους ξένους δανειστές, οι Αρχές αδύναμες να αντιμετωπίσουν τα μεγάλα κοινωνικά προβλήματα και η εγκληματικότητα σε έξαρση. Τότε, απευθύνθηκε έκκληση στους Έλληνες απανταχού της Γης να συνεισφέρουν για να ενισχυθούν τα άδεια ταμεία του Δημοσίου.
Ό,τι ακολούθησε ήταν πρωτόγνωρο και ανέδειξε τη δύναμη του Ελληνισμού. Σε διάστημα περίπου πεντέμισι μηνών, από τις 11 Οκτωβρίου 1862 μέχρι τις 4 Απριλίου 1863 συγκεντρώθηκαν 234.350,19 δραχμές, ποσόν εξαιρετικά σημαντικό για εκείνη την εποχή. Κανείς δεν αδιαφόρησε στο εθνικό κάλεσμα. Από τον Δημήτρη Κούππα που βρισκόταν στην Αθήνα και πρόσφερε 10.000 δραχμές μέχρι τους αδελφούς Ράλλη και τους Αργέντηδες, οι οποίοι έστειλαν από τη Μασσαλία από 15.000 δραχμές. Ένας ανώνυμος Έλληνας από την Αλεξάνδρεια έστειλε 15.000 δραχμές και ο πατριώτης Γ. Μπίκας από την Οδησσό τις μετοχές που είχε στην Εθνική Τράπεζα και το μέρισμά τους συνολικής αξίας 42.411 δραχμές.
Από τη σκλαβωμένη Κρήτη ένας φτωχός καλόγερος έστειλε 100 δραχμές που ήταν όλες οι οικονομίες του, ενώ στην Τεργέστη οι ομογενείς έκαναν έρανο συγκεντρώνοντας ένα σεβαστό ποσόν. Το ίδιο έκαναν και οι Έλληνες του Λονδίνου, οι οποίοι συγκέντρωσαν το ποσόν των 43.693,09 δραχμών. Η έκπληξη όμως ήρθε από τα Γιάννενα. Ανωνύμως και τυλιγμένα μέσα σε μαντίλια έφταναν στο Κεντρικό Λογιστήριο στην Αθήνα μικρά και μεγάλα ποσά, τα οποία οι σκλαβωμένοι Ηπειρώτες έστελναν για να συντρέξουν τη χειμαζόμενη ελεύθερη πατρίδα.

πηγή

http://mikros-romios.gr/4078/patrida/

Ελληνικό τσοπανόσκυλο/Greek sheepdog

tsopanoskilo

 

Ο ελληνικός ποιμενικός σκύλος είναι γνωστός από την αρχαιότητα.

Ο Πλάτωνας αναφέρει ότι ο ποιμενικός σκύλος της Ηπείρου ήταν γνωστός από τα ομηρικά χρόνια και ήταν ονομαστός για τα καταπληκτικά του χαρίσματα. Ο Μέγας Αλέξανδρος στις εκστρατείες του χρησιμοποιούσε ποιμενικούς σκύλους της Ηπείρου.

 

 

Φύλακες-άγγελοι των κοπαδιών είναι οι μεγαλόσωμοι ελληνικοί ποιμενικοί, σκυλιά που χρησιμοποιούνται εδώ και αιώνες για την προστασία κτηνοτροφικών ζώων από μεγάλα σαρκοφάγα.

Προκειμένου όλοι οι κτηνοτρόφοι να «εξοπλιστούν» με έναν πολύτιμο, για την προστασία των κοπαδιών τους, σύντροφο, σύντομα αναμένεται να λειτουργήσει στη Δεσκάτη Γρεβενών το πρώτο κέντρο αναπαραγωγής σκύλων φύλαξης κοπαδιών (ελληνικού ποιμενικού).

Πρόκειται για έργο που υλοποιείται από την Περιφερειακή Ενότητα Γρεβενών της Περιφέρειας δυτικής Μακεδονίας, στο πλαίσιο του προγράμματος LIFE και με τη συμμετοχή της περιβαλλοντικής οργάνωσης για την άγρια ζωή και τη φύση «Καλλιστώ».

Όπως επισημαίνει η οργάνωση, «οι ζημιές που προκαλεί η αρκούδα στα κοπάδια, είτε λόγω της αναποτελεσματικότητας των σκυλιών που χρησιμοποιούν οι κτηνοτρόφοι, είτε λόγω έλλειψης καλών σκύλων φύλαξης κοπαδιών, έχει άμεση επίπτωση στη διατήρηση της αρκούδας στην Ελλάδα, αφού δυσαρεστημένοι παραγωγοί χρησιμοποιούν τακτικά παράνομες μεθόδους, όπως δηλητηριασμένα δολώματα, για την εξόντωση των αρκούδων που τους προκαλούν ζημιές».

Η χρήση των σκύλων φύλαξης κοπαδιών έχει αποδειχθεί ως ένα αποτελεσματικό μέτρο πρόληψης των ζημιών που προκαλεί η αρκούδα στο ζωικό κεφάλαιο.

Ωστόσο, σε πολλές περιπτώσεις, η διαθεσιμότητα αυτών των σκύλων σε βοσκούς, που ενδιαφέρονται για την απόκτηση τους είναι προβληματική και το ίδιο συμβαίνει και με την αποτελεσματικότητα των σκύλων που ήδη διαθέτουν οι κτηνοτρόφοι, λόγω της μη διατήρησής τους (διασταυρώνουν τους σκύλους φύλαξης με άλλα σκυλιά και χάνονται έτσι κάποια από τα βασικά χαρακτηριστικά τους που τα κάνουν τόσο αποτελεσματικούς φύλακες) και λόγω ελλιπών κριτηρίων εκτροφής και εκπαίδευσης τους.

«Το κενό αυτό έρχεται να ‘γεμίσει’ η λειτουργία του σταθμού εκτροφής και αναπαραγωγής καλών σκύλων φύλαξης κοπαδιών. Ο σταθμός θα διαθέτει τις απαραίτητες παροχές ώστε να φιλοξενήσει επιλεγμένους σκύλους φύλαξης κοπαδιών οι οποίοι πληρούν τα απαιτούμενα πρότυπα φυλής. Αυτά τα σκυλιά θα λειτουργήσουν ως γεννήτορες για την εξασφάλιση επαρκούς αριθμού κουταβιών που θα μπορέσει να καλύψει τις επείγουσες και άμεσες ανάγκες των κτηνοτρόφων» εξηγεί ο Θωμάς Τσιάλτας, υπεύθυνος για τη δράση του LIFE που αφορά τη δημιουργία του εν λόγω κέντρου.

«Οι σκύλοι φύλαξης κοπαδιών θα διατίθενται δωρεάν στους κτηνοτρόφους, αφού τους τοποθετήσουμε ειδικό τσιπάκι παρακολούθησης. Επιπλέον, θα υπάρχουν αυστηρά κριτήρια επιλογής των κτηνοτρόφων, με προτεραιότητα σε όσους έχουν υποστεί ζημιές από αρκούδα στα κοπάδια τους και θα ελέγχονται σε σχέση με τη συμπεριφορά τους απέναντι στα ζώα» ανέφερε ο κ.Τσιάλτας, προσθέτοντας ότι οι κτηνοτρόφοι θα παίρνουν ένα ζευγάρι σκύλων, αφού έτσι λειτουργούν αρμονικότερα, σε ηλικία περίπου 2 μηνών.

Σκύλοι Φύλαξης Κοπαδιών

Στην Ευρώπη υπάρχουν διάφορες φυλές σκύλων φύλαξης κοπαδιών, οι οποίες, όμως, δεν διαφέρουν ουσιαστικά στην αποτελεσματικότητα τους ως προστάτες των κοπαδιών.

Στην Ελλάδα, η παραδοσιακή φυλή φύλαξης κοπαδιών είναι ο ελληνικός ποιμενικός. Το ύψος του κυμαίνεται από 60 έως 76 εκ. και το βάρος του από 40 έως 55 κιλά, ενώ δεν είναι σπάνια ακόμα μεγαλύτερα ζώα. Το χρώμα του μπορεί να είναι μαύρο, άσπρο, καφέ, με ρίγες ή πολύχρωμο.

Η ακοή, η όσφρησή του και η όραση του είναι αρκετά οξείες και το σκυλί μπορεί να είναι αρκετά δραστήριο κατά τη διάρκεια της νύχτας, όταν οι πιθανότητες για επιθέσεις αυξάνονται. Επιπλέον, είναι εξαιρετικά ανθεκτικό στις κακουχίες και στο λιγοστό φαγητό.

Οι οικονομικές και κοινωνικές αλλαγές των τελευταίων δεκαετιών στην αγροτική Ελλάδα, σε συνδυασμό με την ανάπτυξη της εντατικής κτηνοτροφίας έχουν μειώσει δραστικά τη λειτουργική χρήση του ελληνικού ποιμενικού.

 πηγή

Image

The Greek Sheepdog is a medium to large size dog, with a solid body and great physical strength that is capable of escorting the flock and also fight with the enemy while maintaining its physical superiority. Its head is massive with its muzzle-skull. The skull is normally curved, with obvious hyper eyebrow arches and it is nearly as wide as it is long. The muzzle and cheeks are wide and deep. It has a scissors or plane bite and is covered by fat and slightly loose lips. The skin is thick and is covered by dense fur.The brown eyes are of average size, egg-shaped, placed symmetrical in parallel lines of the oblong axon of the skull, with enough distance between each other. This dog has a serious penetrating, calm look about him. The tail is thick at the base. Some have long tails while others have short or no tails. The double coat is dense and abundant. Coat colors include black, grayish-brown and white. The breed has never been bred for color, but rather for a heavy skeleton, good muscle, and a dense, semi-long to long coat.

Temperament

This flock guardian dog is NOT a breed for the average pet owner. Proud and hard-working, it is a natural sheep and goat guard, but never gathers or directs them. Working in pairs, the dogs prefer to move at the sides of the flock, guarding against wolves and other predators. The Greek Sheepdog is an independent, brave, decisive, loyal, working dog, with a high sense of duty and strong protective instinct toward animals and its environment. Naturally wary, loyal only to the flock leader-shepherd, the Greek Sheepdog can be characterized as the Big Mountain shepherd’s dog of Greece. The Greek Sheepdog is a flock guardian dog used to guard livestock. This breed had to be strong, to be able to persecute during the fight with the enemy as well as to be able to adapt to rough conditions. It does not tolerate violent behavior. It is extremely dominant and requires an owner with very strong leadership; one who understands its flock guardian ways. When placed in a pack situation, this breed will seek to be top dog by intense fights. Suspicious but tactful in the presence of strangers, he doesn’t make friends easily. He may appear calm, but he is ready to protect at all costs at any time. When protecting his flock he moves along the border, selecting places from where he will be able to see a wide area. He’s aggressive toward the wild animals and able to drive them back with his deep bark. If his deep bark does not drive them away he will pursue the intruder and attack. Early socialization is vital if the dog is to be a trustworthy companion. He can be trained and has a tendency to judge a situation before taking any action. This breed is best trained by an experienced handler who understands how to earn the dog’s respect. The objective in training this dog is to achieve pack leader status. It is a natural instinct for a dog to have an order in its pack. When we humans live with dogs, we become their pack. The entire pack cooperates under a single leader. Lines are clearly defined and rules are set. Because a dog communicates his displeasure with growling and eventually biting, all other humans MUST be higher up in the order than the dog. The humans must be the ones making the decisions, not the dogs. That is the only way your relationship with your dog can be a complete success. This breed should not be pushed to aggressiveness. The Greek Sheepdog walks with a short trot. While walking, the dog keeps the head low. This breed tends to mature slowly. Females have many puppies and are good mothers. 

Living Conditions
This breed needs acreage. It’s a robust dog with good physique and a powerful muscular body. This breed is capable of moving all day under difficult weather conditions, in inaccessible areas and with minimum demands for food and facing the wild beasts that threaten the flocks by running after them and fighting them.

Exercise

Very energetic and must have various activities to keep him busy. Boredom will lead to destructive tendencies and excessive barking. When they are not actively working as a flock guard they need to be taken on a daily walk, where they are made to heel beside or behind the person holding the lead, never in front, as instinct tells a dog the leader leads the way, and that leader needs to be the human.

πηγή

Σχολεία των «αρίστων» ξανά τα πειραματικά

Σχολεία των «αρίστων» ξανά τα πειραματικά
Μπορούν τα πρότυπα πειραματικά σχολεία να αποτελέσουν τα μαγικά εργαστήρια για την ανασυγκρότηση της ελληνικής εκπαίδευσης; Μπορεί να (ξανα)γίνουν σήμερα σημείο αναφοράς για τα υπόλοιπα δημόσια σχολεία; Η απάντηση θα δοθεί στο τέλος του ερχόμενου μήνα, όταν το υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει τις αλλαγές στον τρόπο λειτουργίας τους, με στόχο την επαναφορά στο εκπαιδευτικό τοπίο της χώρας του θεσμού των «αρίστων». Οι φιλόδοξες παρεμβάσεις θα ισχύσουν (και θα δοκιμαστούν) από την επόμενη σχολική χρονιά.
Οπως ακριβώς τα πρώτα πειραματικά σχολεία που ιδρύθηκαν τη δεκαετία του 1910, έτσι και τα νέα πειραματικά σχολεία θα δέχονται στο εξής μαθητές μόνο με εξετάσεις, ενώ θα αξιολογούν με τον δικό τους τρόπο διδακτικό προσωπικό και αποφοίτους. Αυτή η παράδοση είχε διακοπεί από τη δεκαετία του 1980 και σε όλη τη διάρκεια των πρώτων κυβερνήσεων του ΠαΣοΚ, οπότε τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία έχασαν σταδιακά όλα τους τα χαρακτηριστικά και εξομοιώθηκαν με όλα τα άλλα σχολεία της μέσης εκπαίδευσης, κρατώντας μόνο τον τίτλο τους. Ηταν η εποχή της «Αλλαγής», που τα βρήκε «ελιτίστικα»· κι ας είχαν περάσει από τα θρανία τους ουκ ολίγοι από τους πολιτικούς ταγούς και των κυβερνήσεων του Ανδρέα Παπανδρέου – ο ίδιος ωστόσο τέλειωσε το ιδιωτικό Κολλέγιο Αθηνών. Ετσι καταργήθηκαν οι εξετάσεις για την επιλογή των μαθητών, η αυστηρή επιλογή των εκπαιδευτικών τους, τα ξεχωριστά προγράμματα, η στενή και καθημερινή σύνδεσή τους με τα ΑΕΙ και φυσικά η ευθύνη που είχαν τελικά οι πανεπιστημιακοί καθηγητές για τη λειτουργία τους.
Τώρα, στην περίοδο της οικονομικής κρίσης, τα «σχολεία των αρίστων» – προσωνύμιο που κέρδισαν την εποχή της ακτινοβολίας τους – επανέρχονται όχι για να αποκλείσουν υποψηφίους, όπως είχαν συκοφαντηθεί κατά το παρελθόν, αλλά για να εμπνεύσουν την ανάγκη της αριστείας και στο υπόλοιπο εκπαιδευτικό σύστημα. Κατ’ αρχήν με απλά διαγνωστικά τεστ.
Κλήρωση τέλος
Σε αυτή τη συγκυρία, η ανάγκη πολλών οικογενειών να πάρουν τα παιδιά τους από ιδιωτικά σχολεία, στα οποία φοιτούσαν, λόγω της αδυναμίας τους να αντεπεξέλθουν οικονομικά στις υποχρεώσεις τους, έχει δημιουργήσει «ουρές» ενδιαφερομένων στις πόρτες πρότυπων και πειραματικών δημόσιων σχολείων, από τα οποία περιμένουν ξανά καινοτομίες στη διδακτική τους προσέγγιση και εκπαιδευτικές επιτυχίες. Ενας νέος νόμος για τα πρότυπα και πειραματικά λύκεια είχε ήδη ψηφιστεί πριν από ενάμιση χρόνο, επί υπουργίας στην Παιδεία της κυρίας Αννας Διαμαντοπούλου. Ωστόσο ουδέποτε εφαρμόστηκε. «Πάγωσε» λόγω της τεταμένης κατάστασης που επικρατούσε τότε στον χώρο της εκπαίδευσης. Ετσι και πέρυσι οι μαθητές των πρότυπων σχολείων επελέγησαν με κλήρωση, όπως γινόταν όλα τα προηγούμενα χρόνια, κι ας προέβλεπε εξετάσεις ο νέος νόμος.
Η επαναφορά των εξετάσεων θα είναι το κύριο στοιχείο και της υπουργικής απόφασης που αναμένεται να ανακοινώσει τον ερχόμενο μήνα ο υπουργός Παιδείας κ.Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος και προβλέπεται να ισχύσει στα πειραματικά σχολεία από την επόμενη χρονιά, και μάλιστα από το Δημοτικό (στην τελευταία τάξη του για το «πέρασμα» στο Γυμνάσιο). Εξετάσεις προβλέπονται, φυσικά, και για τη μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο. Στην πρώτη τάξη του Δημοτικού οι μαθητές θα εξακολουθήσουν να εισάγονται με κλήρωση.
Ετσι από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο τα πειραματικά σχολεία αποκτούν νέες συμβάσεις με τα πανεπιστήμια και σύνδεση με τα προγράμματά τους, εσωτερική αξιολόγηση, ομίλους αριστείας προκειμένου να αναπτυχθούν οι ιδιαίτερες κλίσεις και ικανότητες των μαθητών που φοιτούν σε αυτά.
Οι όμιλοι θα λειτουργούν πέρα από το ωρολόγιο πρόγραμμα (δηλαδή την 8η και 9η ώρα), μία ή δύο φορές την εβδομάδα, και θα αφορούν γνωστικούς τομείς όπως τα Μαθηματικά, η Γλώσσα, η Λογοτεχνία, τα Εικαστικά, ο Αθλητισμός κ.ά. «Τον ερχόμενο Σεπτέμβριο τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία θα λειτουργούν σχεδόν κατά 90% σύμφωνα με το νέο τους πλαίσιο» λέει στο «Βήμα» εκπαιδευτικός και μέλος της επιτροπής που έχει οριστεί από το υπουργείο Παιδείας για την υλοποίηση των αλλαγών. Η επιτροπή αυτή λειτουργεί εθελοντικά.
Προτάσεις σχολείων
«Οι εξετάσεις που θα γίνονται σκοπό έχουν να ελέγχουν βασικές δεξιότητες των παιδιών, αν μπορούν να κατανοήσουν ένα κείμενο, αν κατανοούν σε ένα πρώτο επίπεδο τα Μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες. Φυσικά στις εξετάσεις αυτές μπορούν να λάβουν μέρος παιδιά απ’ όλη τη χώρα» λέει η συνομιλήτριά μας.
Αυτή τη στιγμή υπάρχουν και σκέψεις να εισάγονται σε ένα ποσοστό 40% οι καλύτεροι στις εξετάσεις αυτές και στη συνέχεια να επιλέγονται σε μια δεύτερη κατανομή οι καλύτεροι από εκείνους που συμπλήρωσαν βαθμολογίες από 11 ως 15 – θα ξέρουμε τον ερχόμενο μήνα αν θα γίνει αποδεκτή ή θα απορριφθεί αυτή η πρόταση.


«Περιμένουμε ως την 1η Φεβρουαρίου τις προτάσεις και των ίδιων των σχολείων, προτού ληφθούν από τον υπουργό οι τελικές αποφάσεις»
 αναφέρει η εκπρόσωπος της επιτροπής που θα εισηγηθεί τον τρόπο λειτουργίας των πρότυπων και πειραματικών σχολείων. Πάντως ήδη έχουν επιλεγεί διαδικασίες αξιολόγησης των εκπαιδευτικών των σχολείων αυτών, αλλά και των διευθυντών τους. Η σημερινή πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας πάντως έχει γνωρίσει από πρώτο χέρι τον θεσμό που επιχειρεί να αναβιώσει, και μάλιστα σε καλές εποχές του. Ο κ. Αρβανιτόπουλος είναι ο ίδιος απόφοιτος πειραματικού· της Ιωνιδείου Σχολής στον Πειραιά. Και δεν είναι ο μόνος. Απόφοιτοι πειραματικών είναι τόσο ο υφυπουργός κ. Θ. Παπαθεοδώρου (της Πάτρας) όσο και ο γενικός γραμματέας του υπουργείου κ. Αθανάσιος Κυριαζής (της Βαρβακείου).

Διαδικασία
Τέλος Ιουνίου ανά σχολική μονάδα οι εξετάσεις

Οι εξετάσεις και τα τεστ δεξιοτήτων για την εισαγωγή στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία υπολογίζεται ότι θα γίνουν στα τέλη του επόμενου Ιουνίου. Δεν πρόκειται φυσικά για εξετάσεις εθνικού τύπου, αλλά για εξετάσεις ανά σχολική μονάδα, πάνω σε θέματα που θα επιλεγούν από τους εκπροσώπους τους.
Σήμερα λειτουργούν περίπου 60, από τα οποία 28 είναι ολοήμερα δημοτικά και ορισμένα σχολεία πανεπιστημίων. Ωστόσο αρκετά είναι μόνο κατ’ όνομα πειραματικά, καθώς δεν εφαρμόζουν, στον βαθμό που το έκαναν στο παρελθόν, τα καινοτόμα προγράμματα των πανεπιστημίων. Οπως λένε οι εκπαιδευτικοί τους, σχεδόν κανένα μεταρρυθμιστικό πρόγραμμα ή νεοεισαχθέν αντικείμενο ή έστω και βιβλίο δεν δοκιμάστηκε πρώτα στα πειραματικά τα τελευταία 15 χρόνια.
Κατά το σχέδιο νόμου τα σχολεία αυτά θα λειτουργούν με ξεχωριστό ωρολόγιο πρόγραμμα, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε μονάδας. Ακόμη, όπως αναφέρεται στο σχετικό άρθρο του νόμου, «ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τμήμα για το νηπιαγωγείο ή την Α’ Δημοτικού ή την Α’ Γυμνασίου ή την Α’ Λυκείου κάθε σχολικού έτους καθορίζεται με απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (ΔΕΠΠΣ), που εκδίδεται ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση του Επιστημονικού Εποπτικού  Συμβουλίου (ΕΠΕΣ) κάθε σχολείου, αφού ληφθούν υπόψη οι συνθήκες λειτουργίας του».
Επίσης «με απόφαση της ΔΕΠΠΣ, ύστερα από αίτηση των ασκούντων τη γονική μέριμνα των ενδιαφερόμενων μαθητών, είναι δυνατή η κατά παρέκκλιση των διατάξεων των προηγούμενων παραγράφων εγγραφή και φοίτηση σε ΠΠΣ μαθητών με πιστοποιημένες ιδιαίτερες ικανότητες, σε αριθμό που δεν υπερβαίνει το 1% των μαθητών του σχολείου. Με απόφαση του υπουργού Παιδείας, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, ορίζονται οι προϋποθέσεις, τα αρμόδια όργανα και οι διαδικασίες πιστοποίησης. Η επιλογή των μαθητών στα ΠΠΣ, σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος άρθρου, γίνεται ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής τους. Η ευθύνη και τα έξοδα μετακίνησης των μαθητών βαρύνουν τους ασκούντες τη γονική τους μέριμνα, τόσο για την πλήρη φοίτησή τους όσο και για τη φοίτησή τους στους ομίλους».

Λευτέρης Παπαδόπουλος: Για μένα δεν υπάρχει «βίλα Αμαλία». Υπάρχει το «Β΄ Γυμνάσιο Αρρένων Αθηνών».

Λευτέρης Παπαδόπουλος: Για μένα δεν υπάρχει «βίλα Αμαλία». Υπάρχει το «Β΄ Γυμνάσιο Αρρένων Αθηνών».
Μου κακοφαίνεται όταν διαβάζω ή ακούω να γίνεται λόγος για τη «βίλα Αμαλία». Γιατί, για μένα, «βίλα Αμαλία» δεν υπάρχει.
Ο ποιητής Λευτέρης Παπαδόπουλος, γράφει στο Matrix24.gr 

Για μένα, το κτίριο αυτό, Αχαρνών και Χέυδεν, που κάποτε έλεγαν ότι έχει χτιστεί με βάση ένα προσχέδιο του Τσίλλερ, είναι το «Β΄ Γυμνάσιο Αρρένων Αθηνών».

Το σχολείο όπου μαθήτευσα επί 6 χρόνια, έχοντας συμμαθητές και φίλους μου, πρόσωπα που κατέκτησαν μία ξεχωριστή θέση στην ελληνική κοινωνία. Ο Θόδωρος Αγγελόπουλος, ο Αλέκος Φασιανός, ο Χρήστος Γιανναράς και πολλοί άλλοι.

Γεννήθηκα και μεγάλωσα στην οδό Φωκαίας. Είναι ένα στενάκι, παράλληλο της Χέυδεν. Το σπίτι μου, ένα δωμάτιο χωρίς κουζίνα και τουαλέτα, απέχει από το «Γυμνάσιο», γύρω στα 100 μέτρα. Τα πρωινά, άκουγα το κουδούνι του επιστάτη, του Ναπολέοντα, να καλεί τα παιδιά για συγκέντρωση και πρωινή προσευχή και πήγαινα κι εγώ, με το πάσο μου, για να μετάσχω στην υποχρεωτική αυτή διαδικασία.

Το κτίριο, είχε μία μεγάλη σκάλα, «αυτοκρατορική», που ένωνε το ισόγειο με τον πρώτο όροφο. Οι αίθουσες διδασκαλίας ήταν ελάχιστες. Τρεις στο ισόγειο και τέσσερις στον όροφο. Υπήρχαν και άλλες δύο «αίθουσες», στο υπόγειο. Το κρύο ήταν φοβερό, ιδίως στο υπόγειο. Είχαμε και ταράτσα, με ένα δωμάτιο, όπου έμενε ο Παπάζογλου, ο στραγαλατζής, με τη γυναίκα του και τα τρία παιδιά του – όλα αγόρια.

Το σχολείο μας απέκτησε μεγάλη φήμη, μεταξύ 1946-1956, εξαιτίας του Γυμνασιάρχη Πάνου Πάτρα. Μυστήριος άνθρωπος. Γκρίζος, δεξιός, θεολόγος και αυστηρός σε βαθμό κακουργήματος. Μας έδερνε όλους! Τα χαστούκια του, ήταν δυναμίτες. Απαιτούσε στρατιωτική πειθαρχία, και την επέβαλλε. Τότε, μου ‘ρχότανε να τον γιαουρτώσω. Αλλά τώρα σκέφτομαι, πως αν αυτός ο εκπαιδευτικός δεν ήταν «τέρας με έξι δάχτυλα», όπως τον χαρακτηρίζαμε, πολλοί από μας δεν θα είχαν πάρει Απολυτήριο.

Μολονότι δεξιός, όπως είπα – ο γιος του Λουκάς έγινε υπουργός επί δικτατορίας – δεν επέτρεπε να γίνονται πολιτικές συζητήσεις, έστω και με μορφή ψιθύρου, ανάμεσα στους μαθητές. Ήταν και δύσκολη η εποχή: εμφύλιος πόλεμος, συλλήψεις, στρατοδικεία, εκτελέσεις, κάθε μέρα. Και στα βουνά, η αδελφοκτόνα αλληλοσφαγή. Τις νύχτες, όμως, όταν σιγούσαν τα όπλα, ακουγόταν και από τις δύο μεριές, το θαυμαστό τραγούδι του Τσιτσάνη, που αφορούσε σε όλα τα παλικάρια: «Κάποια μάνα αναστενάζει / μέρα-νύχτα ανησυχεί / το παιδί της περιμένει / πούχει μήνες να το δει…».

Αγαπώ πολύ το Β΄ Γυμνάσιο. Είναι τα προεφηβικά και εφηβικά μου χρόνια. Είναι οι φασαρίες που έκανα. Είναι οι φίλοι μου. Είναι τα κορίτσια του «Λυκείου η Αθηνά», που κατέβαιναν από το δεξί πεζοδρόμιο της Χέυδεν και όλο και λοξοκοίταγαν προς τα παράθυρα του σχολείου, για κάποια αγόρια. Είναι η γειτονιά μου. Μα, πάνω απ’ όλα, είναι η μάνα μου. Που ήταν καθαρίστρια κι έπαιρνε ένα ξερό μεροκάματο, για τη σκούπα και το φαράσι της, μα και για το γάλα σκόνη, που ετοίμαζε για πρωινό ρόφημα, σ’ ένα τεράστιο καζάνι, για χίλια πεινασμένα παιδιά…

ΠΗΓΗ: http://www.pentapostagma.gr/2013/01/blog-post_3841.html#ixzz2HhqR1nrZ